lunes, 23 de enero de 2012

Tratamiento de la información y competencia digital y competencia lingüística

Competencias básicas

Entendemos por competencias básicas aquellas habilidades y destrezas motrices, cognitivas, afectivas y sociales que deben ser adquiridas por el alumnado para poder formarse con un ciudadano integral en todos sus ámbitos.

Son aquellas herramientas que facilitan a las personas desenvolverse con soltura ante distintas situaciones. Constituyen un fin en la educación para formar personas capaces de resolver problemas y manejarse en el mundo real con problemas reales. No se trata pues de trabajar tanto los contenidos teóricos como tal sino como vehículo para el saber hacer.

Una de las metas de la programación didáctica es el desarrollo adecuado de las competencias básicas, definidas como el conjunto de destrezas, conocimientos y actitudes adecuados al contexto que todo alumnado que cursa esta etapa educativa debe alcanzar para su realización y desarrollo personal, así como para ciudadanía activa y la integración social (Junta de Andalucía, 2007).

Competencia en comunicación lingüística.

Se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento.

Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.


Propuesta de tareas neutras para trabajar las competencias anteriores

  • Creación de un blog

  • Elaboración de un cuento utilizando el programa Cuadernia

  • Grabaciones de lecturas

  • Creación de un periódico

  • Exposición fotográfica

  • Representación teatral

  • Creación de una radio en el centro



viernes, 13 de enero de 2012

Autonomía e Iniciativa Personal

A continuación incluimos nuestro trabajo sobre la competencia en autonomía e iniciativa personal. Aquí incluimos una definición de dicha competencia, una lista de objetivos mínimos estrechamente relacionados con ella y algunos ejemplos de actividades tipo:

Autonomía e iniciativa personal

Conocimiento e Interacción con el Mundo Físico

A continuación incluimos nuestro trabajo sobre la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Aquí incluimos una definición de dicha competencia, una lista de objetivos mínimos estrechamente relacionados con ella y algunos ejemplos de actividades tipo:

Conocimiento e interacción mundo físico